cegenv - Benemérita Escuela Normal Veracruzana "Enrique C

¿QUIÉNES SOMOS?
El Centro de Estudios de Género en la Escuela Normal Veracruzana (CEGENV) “Enrique C.
Rébsamen”, está integrado por académicas/os constituidos/as con la firme idea de educar en y
para la Diversidad Cultural e incorporar de manera gradual, la perspectiva de género en la
Educación Superior. Ante este compromiso ético y social, el CEGENV tiene como propósito
fundamental la producción académica en las líneas de generación y aplicación del conocimiento
que cultiva el cuerpo académico; con la intención de orientar las políticas educativas que propicien acciones afirmativas
que transversalicen las funciones sustantivas de docencia, investigación, extensión y difusión de la cultura en beneficio
de la comunidad normalista y de la sociedad en general.
MISIÓN
Ser vigilante de la incorporación paulatina del principio de igualdad, entre hombres y mujeres en la comunidad normalista
de la Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”, a través de la generación y aplicación de
conocimientos y de acciones afirmativas con perspectiva de género.
VISIÓN
Un espacio institucional incluyente para hombres y mujeres desde el cual se impulsen las Políticas Institucionales y
transversalice la perspectiva de género en las funciones sustantivas de docencia, investigación, extensión y difusión de
la cultura, hacer valer los derechos humanos de la comunidad normalista, fortaleciendo las relaciones igualitarias con
democracia y justicia social.
PROPÓSITO
El Propósito Fundamental del Centro de Estudios de Género en la Normal Veracruzana (CEGENV) es incorporar en el
currículum educativo, la perspectiva de género, para que se infiltre de manera gradual en la formación del profesorado de
educación básica; así como la producción de textos académicos en el marco del principio de igualdad de oportunidades,
que permita identificar dónde tienen su asiento las desigualdades sociales que se presentan entre mujeres y hombres;
para erradicarlas y eliminarlas mediante acciones afirmativas que fortalezcan la cultura de la prevención y erradicación de
las mismas.
ORGANIGRAMA
COORDINACIÓN
GENERAL
Mtra. María Guadalupe Ñeco
Reyna
COORDINACIÓN
COORDINACIÓN
COORDINACIÓN
DE PROYECTOS DE
DE PROGRAMAS DE
DE VINCULACIÓN Y
INVESTIGACIÓN Y
CAPACITACIÓN Y
EXTENSIÓN CULTURAL
DOCUMENTACIÓN
DESARROLLO PROFESIONAL
Mtro. Marco Antonio Mendoza
Mtra. Irazema Edith Ramírez
Mtro. Reynaldo Castillo
Hernández
Aguilar
Castillo
Mtra.María del Pilar Alejandre
Prado
FUNCIONES DEL CENTRO
 El CEGENV está vinculado al Cuerpo Académico “Diversidad Cultural e Igualdad de Género en la Educación
Superior”, en lo relativo a las tareas sustanciales de investigación, difusión y docencia, con el fin de generar
producción académica al respecto.
 Documentar los aportes teóricos y metodológicos de investigadores, especialistas, organizaciones
gubernamentales y no gubernamentales sobre la perspectiva de género
 Aportar información generada por la investigación empírica y documental que sirva de insumo para el diseño de
políticas públicas y para la toma de decisiones
 Realizar diagnósticos que permitan identificar necesidades de formación para diferentes actores e instituciones
sobre la perspectiva de género
 Diseñar programas de formación y/o capacitación para diferentes actores e instituciones en la perspectiva de
género
 Generar vínculos con actores e instituciones gubernamentales y no gubernamentales que trabajen la perspectiva
de género en el campo educativo
 Asesorar procesos de titulación de egresados de licenciatura y posgrado en la perspectiva de género
 Proporcionar información acerca de actores e instituciones que ofrecen servicios de orientación y apoyo, instancias
gubernamentales de la sociedad civil con la comunidad educativa.
 Difundir a través de diferentes espacios y recursos la perspectiva de género entre la comunidad educativa y la
sociedad en general
 Diseñar apoyos o recursos gráficos que contribuyan a la visiblización, la prevención y la erradicación de las
distintas formas de violencia que tienen como base el género.
 Establecer redes de comunicación y colaboración académica con los distintos centros de estudios de género que
comparten el interés por la investigación y generación de conocimiento sobre la perspectiva de género a nivel
local, nacional e internacional.
VALORES QUE PROMUEVE EL CEGENV
Diversidad
Reconocimiento que todos los hombres y las mujeres tenemos derecho a expresar y vivir plenamente los rasgos que constituyen
nuestra identidad: cultura, género, creencias, ideología, alimentos, vestimenta, etc. y derecho para ser respetados.
Justicia
Reconocimiento del derecho que asiste a toda persona a que se respeten sus derechos, que le sea reconocido lo que le corresponde o
las consecuencias de su comportamiento.
Equidad
Reconocimiento del derecho de cada uno, utilizando la equivalencia para ser iguales. Adaptación de la regla para un caso concreto con
el fin de hacerlo más justo.
Igualdad
Reconocimiento que todas las personas tienen los mismos derechos/obligacionesy las mismas oportunidades en un determinado
aspecto o a nivel general.
Tolerancia
Comprensión y el respeto entre todas las culturas, las diferentes ideas, preferencias sexuales, creencias religiosas, opciones políticas,
etc. que sirve de base para la convivencia armónica.
Convivencia
Coexistencia armoniosa y pacífica entre grupos humanos que comparten un mismo espacio y tiempo.
Sororidad
Hermandad entre mujeres, identificarse como iguales que pueden unirse, compartir y, sobre todo, explorar juntas nuevas formas de
vida y de relaciones alejadas de la opresión.
DIFUSIÓN Y EXTENSIÓN DEL CENTRO
El CEGENV ha generado redes de colaboración, así como el establecimiento de acuerdos y vinculación con diferentes
entidades que coinciden en la necesidad de analizar e implementar acciones para incorporar la perspectiva de género en
la Educación Superior tales como:
 El Instituto Nacional de las Mujeres (INMM) en la ciudad de México.
 El Instituto Veracruzano de las Mujeres (IVM), en la ciudad de Xalapa, Ver.
 Centros de Estudios de Género en las ciudades de; Veracruz, México, Puebla, Colima, Aguascalientes, Tlaxcala,
Celaya, Villahermosa, etc.
 El Programa Universitario de Estudios de Género (PUEG) de la UNAM.
 Vinculación con Cuerpos Académicos de las distintas Normales que ya abordan la perspectiva de Género,
Veracruz, Puebla, Estado de México, Distrito Federal, etc.
 La Universidad Veracruzana a través de sus cuerpos académicos concretamente de la Facultad de Trabajo Social
de la ciudad de Minatitlán Veracruz y la Facultad de Antropología, Psicología y Pedagogía.
 El CEGENV ha participado con ponencias en distintos congresos, las cuales han sido publicadas en las memorias
de dichos eventos, de lo cual se derivan también convenios y acuerdos de colaboración entre las comunidades
científicas.
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El Cuerpo Académico (CA) “Diversidad Cultural e Igualdad De Género en la Educación Superior” está vinculado al Centro
de Estudios de Género en la Normal Veracruzana (CEGENV); Líder del Cuerpo Académico Mtra. María Guadalupe Ñeco
Reyna, miembros del Cuerpo Académico a).- Mtra. Irazema Edith Ramírez Hernández, b).-Mtro. Reynaldo Castillo Aguilar
c).- Mtra. María del Pilar Alejandre Prado. El Área de conocimiento en la que se trabaja es “Educación, Humanidades y
Arte”. La línea de generación o aplicación innovadora del conocimiento (LGAC) se denomina Diversidad Cultural e
Igualdad De Género, siendo el objetivo analizar y comprender las concepciones de la comunidad normalista en torno a la
diversidad cultural y la perspectiva de género.
Cabe mencionar que dentro de las actividades académicas desarrolladas surgió la propuesta, creación y diseño del
Centro de Estudios de Género (CEGENV), situación que ha fructificado y se funda en mayo del 2013, actualmente se
encuentra ubicado en el interior de las instalaciones de la Escuela Normal Veracruzana.
Otra contribución de este grupo colegiado ha sido la construcción e implementación del curso optativo “Educación en
Género”, el cual corresponde con la propuesta del plan de estudios 2012 de las Licenciaturas de Educación Primaria y
Preescolar, contando ya con la anuencia de la Dirección de Educación Normal (DEN) y la Dirección General de
Educación Superior (DGESPE) para implementar en todas las escuelas normales.
LOGROS
Es importante señalar que a pesar de que el centro de estudios de género tiene poco tiempo de haberse diseñado e
incorporado al trabajo académico de la normal, se han obtenido logros muy positivos, como son la aprobación inmediata
del CEGENV por parte del Consejo Técnico de la Escuela Normal Veracruzana y la asignación de un espacio propio para
su operación.
 Otro logro sobresaliente es que de manera paralela al centro se crea, incorpora y aprueba el Cuerpo Académico
“Diversidad Cultural e Igualdad de Género en la Educación Superior”, con una propuesta clara de trabajo el
cual se encuentra en la fase de consolidación.
 Por medio del Cuerpo Académico se lograr la asignación de recursos económicos por parte del Programa para el
Desarrollo Profesional Docente (PRODEP), para realizar el proyecto de investigación “Las Representaciones
Sociales del Género del Profesorado de la BENV”, con los resultados se pretende diseñar acciones para
garantizar la igualdad entre hombres y mujeres en todos los ámbitos de la vida institucional
 La impartición del seminario en Perspectiva de Género, para el profesorado de la BENV en coordinación con el
Instituto Veracruzano de las Mujeres (IVM).
 La elaboración de una Guía de Actuación ante casos de Violencia de Género, el cual fue producto del
seminario en colaboración con las especialistas del (IVM) y del profesorado de la (BENV).
 Un logro más ha sido la difusión e infiltración de la perspectiva de género al profesorado y personal interesado en
tomarlo a través del curso en línea “Educación en y para la Igualdad de Género” que se impartirá en el periodo
Intersemestral que oferta el Departamento de Actualización y Mejoramiento Profesional de la BENV.
 Un éxito más ha sido el curso que a petición de la Licenciatura de Educación Especial se realiza en atención a un
grupo de alumnos interesados en esta temática.
 La creación de una red de colaboración y producción académica entre centro de estudios de género ha
beneficiado estar continuamente, comunicado, informado y vinculado con las personas interesadas en incorporar
la perspectiva de género en la educación vista como una responsabilidad del estado con la sociedad.
DIRECTORIO
Mtra. María Guadalupe Ñeco Reyna
[email protected]
Licenciada en Pedagogía, Especialista en Desarrollo Grupal y Maestra en Investigación en Psicología Aplicada a la
Educación por la Universidad Veracruzana. Candidata a Doctora en Calidad y Equidad en la Educación por la
Universidad Nacional de Educación a Distancia (Madrid-España). Es Profesora de Asignatura Titular “B” en la Facultad de
Pedagogía de la Universidad Veracruzana y Profesora de Medio Tiempo en la Benemérita Escuela Normal Veracruzana
“Enrique C. Rébsamen. También funge como Instructor-Tutor y Evaluador Nacional del PROFORDEMS, acreditada por la
ANUIES, y la Dirección General de Desarrollo Académico e Innovación Educativa de la Universidad Veracruzana, cuenta
con diversas participaciones en Foros, Seminarios y Congresos de carácter Educativo, miembro titular del CA Diversidad
cultural e igualdad de género en la Educación Superior y Jefa del Centro de Estudio der Género en la Escuela.
Mtra. Irazema Edith Ramírez Hernández
[email protected]
Licenciada en Filosofía por la Universidad Veracruzana, Maestra en Docencia en Bachillerato por la Escuela Normal
Superior Veracruzana "Dr. Manuel Suárez Trujillo" y Master en Democracia y Educación en Valores por la Universidad de
Barcelona, España. Es candidata a doctora del Doctorado en Humanidades, área Ética, de la Universidad Autónoma del
Estado de México. Se ha desempeñado en el sistema de Telebachillerato, en la Facultad de Pedagogía de la Universidad
Veracruzana, así como en la Escuela Normal Superior Veracruzana "Dr. Manuel Suárez Trujillo”. En 2004, 2005 y 2014
obtuvo la Medalla al Mérito Académico por Obra Escrita, otorgada por la Secretaría de Educación de Veracruz y el
Gobierno del Estado de Veracruz. Es miembro de la Asociación Latinoamericana de Filosofía de la Educación (ALFE).
Sus áreas de interés son: filosofía de la educación, ética, hermenéutica, educación en valores y estudios de género. Ha
publicado trabajos en libros y revistas indexadas. Actualmente es docente en la Benemérita Escuela Normal Veracruzana
"Enrique C. Rébsamen".
Mtro. Reynaldo Castillo Aguilar
[email protected]
Licenciado en Pedagogía por la Universidad Veracruzana, Licenciado en Educación Media Superior, por la Escuela
Normal Superior Veracruzana Dr. Manuel Suárez Trujillo, Especialista en Política y Gestión Educativa por la Facultad
Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO, sede México) Maestro en Educación por el Instituto Pedagógico
Latinoamericano y del Caribe de Cuba, Maestro en Políticas Publicas Comparadas por la FLACSO, sede México y
Candidato a Doctor en Sociedades Multiculturales y Estudios Interculturales por la Universidad Veracruzana y la
Universidad de Granada España. Es Presidente de la Subcomisión de Regulación del Crecimiento de la Oferta Educativa
de la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior COEPES-Veracruz, profesor de tiempo completo en
la Benemérita Escuela Normal Veracruzana, Investigador de El Colegio de Veracruz y profesor invitado en la Universidad
Veracruzana y en otras instituciones de educación superior públicas y privadas de Veracruz.
Ma. Del Pilar Alejandre Prado
[email protected]
Licenciada en Artes Visuales por la Universidad Veracruzana, cuenta con un Posgrado en “Diseño Industrial y
Producción” en la Universidad Veracruzana. Es Master en Historia del Arte Universal por el Instituto Veracruzano de la
Cultura. Ha coordinado cursos, talleres y diplomados en temas de apoyos tecnológicos en educación, lectura y escritura,
teatro y música.
Actualmente se desempeña como Jefa del Área de Difusión de la Cultura de la Benemérita Escuela Normal Veracruzana
“Enrique C. Rébsamen” en donde su labor principal es acercar a la comunidad Normalista a las expresiones artísticas a
través del desarrollo de actividades culturales dentro y fuera de la Institución. Desde 1995 a la fecha, ha tenido a su cargo
la impartición de diferentes cursos en las Licenciaturas de Educación Especial y Educación Primaria, entre los que
destacan: Apoyos Didácticos, Educación Artística cursos I, II y II y Talleres de Apoyo a Estudiantes en la realización de
material gráfico y uso de las manifestaciones artísticas en el aula.
Se ha desempeñado en diferentes áreas de la misma Institución como en el Área de Extensión Social, Titulación, Artes
Plásticas, Secretaría y Difusión de la Cultura.
Centro de Estudios de Género en la Normal Veracruzana (CEGENV)
Avenida Xalapa s/n, Col. Unidad Magisterial, C.P. 91010, Xalapa, Veracruz. Tel. (228) 1002714, 1143270, 1774337,
[email protected]